學生訪問

Jayden (小西灣衛理中學)
  • 網上學習平台,重溫課堂內容
  • 情境式學習,深化理解
  • 良好師生關係,加強學習動機

Elaine (寶血會上智英文書院)
  • 混合式學習模式,照顧個別需要
  • 網上課程由淺入深,重覆觀看
  • Live小組教學,師生互動性高
  • 提供答題框架,協助考試作答
Issac, Kaylum, Ken, Sean (華英中學)
  • 多元化教學,照顧學生學習多樣性
  • 情境性思考,加強高階思維能力
Issac, Herbert (聖類斯中學)
  • 小班教學,照顧不同學生需要
  • 師生互動強、緊貼學生進度
  • 良好學習環境、加強學習效能、提升學生自信心
Karsten (聖三一堂中學)
  • 高階思維訓練:對思考進行思考
  • 非背誦性思維,加強概念結聯
  • 持續性評估,提升學習效能
Dominic (拔萃男書院)
  • 多元化教學法、照顧學生個別需要
  • 利用立體模形,協助理解抽像概念
  • 培養學生高階思維、融會貫通
Cherry (寶安商會王少清中學)
  • 摒棄死記硬背方式,透徹理解背後概念
  • 利用實驗情境目引導思考,強化高階思維能力
  • 提升學習效能、增強學習自信心
Ivan, Larry (保良局第一張永慶中學)
  • 豐富的學習資源
  • 利用問題啟發思考、培養高階思維
  • 良好學習氣氛及節奏,有助吸收知識
  • 課後支援,跟進學習進度
Joey (嘉諾撒聖瑪利書院)
  • 小組教學,照顧學生個別需要
  • 提供針對性練習,改善弱項
  • 增強學習自信及興趣
Kelvin, Jims (金文泰中學)
  • 自組小組,跟進個別學生學習進度
  • 提供化學科中文教學,及相關教學資源
  • 課後支援,跟進個別學生學習進度
Ho Hei, Greyson, Ryan, Hugo (華英中學)
  • 良好師生關係、提升學習興趣
  • 深入了解學科知識、成績明顯提升